Pronied y el SIAT: ¿Basta una capacitación virtual para frenar el colapso educativo?
El Minedu convoca a autoridades de Huánuco y Pasco a talleres sobre expedientes técnicos, mientras la brecha de infraestructura sigue sin soluciones inmediatas.
En un nuevo intento por gestionar la crisis de infraestructura que golpea al sector educación, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) ha programado para este lunes 18 de mayo una jornada de capacitación virtual sobre el Sistema Integrado de Asesoría Técnica (SIAT). La actividad, dirigida a autoridades regionales y locales de Huánuco, Pasco y Madre de Dios, busca instruir en el manejo de una plataforma que, según el Ministerio de Educación (Minedu), debería agilizar la elaboración de expedientes técnicos, un proceso históricamente marcado por la lentitud y la ineficiencia burocrática.
Requisitos estrictos para una realidad precaria
El acceso al acompañamiento técnico del SIAT no es automático. Para la convocatoria 2026-1, que abrirá sus puertas apenas doce días (del 1 al 12 de junio), el Pronied exige condiciones que muchas veces las municipalidades rurales no pueden cumplir. Entre los requisitos figuran el saneamiento físico legal del terreno, la viabilidad en el Banco de Inversiones y que el proyecto esté registrado en el Programa Multianual de Inversiones (PMI). Esta rigurosidad técnica contrasta con la falta de especialistas en las zonas más alejadas de Huánuco y Pasco, donde los proyectos suelen estancarse por falta de presupuesto para estudios básicos.
La promesa de reducir los tiempos de ejecución
Según la fuente oficial, este taller intensivo —dividido en dos turnos de 11 am a 1 pm y de 3 pm a 5 pm— permitirá que los técnicos regionales se familiaricen con la admisión en la plataforma. El Pronied sostiene que los proyectos que logren ingresar al proceso de asistencia técnica verán optimizados sus tiempos de ejecución. Sin embargo, el historial de obras paralizadas y expedientes mal formulados en el país pone en duda si un acompañamiento virtual es suficiente para subsanar las deficiencias estructurales en la gestión de obras públicas de educación.
Lo que falta aclarar
- ¿Cómo garantiza el Pronied que las municipalidades con escasa conectividad y falta de personal técnico especializado puedan competir en igualdad de condiciones en una plataforma virtual?
- ¿Por qué la convocatoria asistida apunta recién al periodo 2026-1, postergando soluciones para instituciones educativas que requieren intervención urgente hoy?
- ¿Qué porcentaje de los proyectos presentados por Huánuco y Pasco en años anteriores fueron rechazados por el SIAT debido a la falta de saneamiento legal de los terrenos?
