Desidia total: Obra de jardín infantil paralizada desde 2018 recién culminaría en 2026
Una infraestructura educativa crucial para niños de Alto Marañón, iniciada en 2017, se proyecta a ser entregada casi una década después de su concepción original. El Gobierno Regional de Huánuco intenta justificar la demora, pero las interrogantes persisten.
La promesa de aulas adecuadas para los niños de 3 a 5 años en el Jardín de Niños N° 460 de Alto Marañón, distrito de Huacrachuco, se ha convertido en una espera que desafía toda lógica. Iniciada en diciembre de 2017 y paralizada en 2018, la obra “Mejoramiento de los servicios de Educación Inicial N° 460” ahora tiene una nueva fecha de culminación: ¡2026! Una brecha de casi nueve años para un proyecto que debía ser prioritario.
Cronología de una espera inaceptable
El ingeniero Daniel Mallqui Estacio, gerente regional de Infraestructura del Gobierno Regional Huánuco, ha confirmado esta alarmante proyección. La construcción, que debió haber provisto un espacio seguro y moderno para el aprendizaje de los más pequeños, se detuvo hace seis años debido a un talud que representaba un riesgo latente. ¿Cómo es posible que una problemática identificada en 2018 recién encuentre una ruta de solución que se extiende hasta bien entrada la próxima década?
La ruta burocrática del “saldo de obra”
Según Mallqui Estacio, la actual gestión optó por una “solución técnica” en lugar de la liquidación automática. Esta solución implica la contratación de un tercer consultor para elaborar el tercer entregable del expediente técnico de saldo de obra, un documento que, a su juicio, es de “menor complejidad” tras la aprobación de los dos primeros. Este tercer entregable se espera para finales de enero, momento en el que, supuestamente, se iniciarán los preparativos para convocar a la empresa ejecutora. ¿Cuántos consultores más y cuántos “entregables” serán necesarios para que los niños de Huacrachuco puedan finalmente pisar sus aulas?
¿Una “solución técnica” a qué costo?
El funcionario defiende la decisión de no elegir “el camino más fácil”, asegurando que la vía técnica garantizará la culminación sin perjudicar a la población. Sin embargo, ¿qué significa esta “solución técnica” en términos de tiempo, recursos y el impacto en la educación de varias generaciones de niños que han pasado por la edad de educación inicial sin una infraestructura digna? La demora no es un costo menor, es un perjuicio directo a los beneficiarios.
Lo que falta aclarar
- ¿Por qué la “solución técnica” para un problema identificado en 2018 ha tomado tantos años en definirse y aún requiere de múltiples entregables y consultores?
- ¿Cuál es el costo total actualizado de este proyecto, incluyendo los honorarios de los consultores adicionales y los sobrecostos generados por la prolongada paralización?
- ¿Qué medidas de responsabilidad se han tomado o se tomarán contra los funcionarios o empresas que originaron la paralización de la obra en 2018 y la inacción posterior?
- ¿Qué garantías existen de que la nueva empresa contratada y el expediente técnico de saldo de obra no enfrentarán nuevos inconvenientes que prolonguen aún más la entrega de este vital proyecto educativo?
